Unterstützungssysteme

BFZ ( Beratungs- und Förderzentrum)

Hallo, wir sind das BFZ-Team der Alexander-von-Humboldt-Schule.

Gemeinsam mit den Lehrkräften der Schule und in Kooperation mit außerschulischen Institutionen kümmern wir uns darum, dass jedes Kind individuell betrachtet und möglichst gut unterstützt wird. Unsere Aufgabe ist die Beratung von SchülerInnen, Eltern und Lehrkräften zur bestmöglichen Förderung und Forderung des einzelnen Kindes. Dabei schauen wir zunächst nach den individuellen Bedürfnissen und Voraussetzungen und arbeiten dann gemeinsam an Lösungs- und Fördermöglichkeiten. Wir bieten zusätzliche Förderangebote für SchülerInnen im Rahmen der Lerninsel* oder Einzel- und Gruppenförderung in den Fächern Deutsch und Mathematik. Außerdem begleiten wir den Klassen- und Fachunterricht sowie Elterngespräche. Im Fokus unserer Arbeit steht immer das Kind, damit sich die Lernleistungen stabilisieren, sozial-emotionale Kompetenzen erweitern und eine erfolgreiche Mitarbeit erzielt werden kann.

Sie können uns unter folgenden Emailadressen erreichen:

Annette Kreiling

Annette Kreiling

Jahrgang 5, 6 und 7
Übergang 4 - 5
annette.kreiling@avh-giessen.de

Nicole Thiel

Nicole Thiel

Jahrgang 7, 8 und 9
Deutsch Intensiv
Übergang Schule - Beruf
nicole.thiel@avh-giessen.de

Weitere Informationen finden Sie unter:

Informationen aus unserer Stammschule – Helmut-von-Bracken-Schule

Informationen aus dem Hessischen Kultusministerium:

Schulsozialarbeit und VBO

Einen weiteren wichtigen Baustein zur Förderung der individuellen Entwicklung unserer SchülerInnen stellt unsere Schulsozialarbeit dar.

An der AvHS gibt es zwei Schulsozialarbeiter, welche die Eltern und Erziehungsberechtigten, SchülerInnen und Lehrkräfte beraten und unterstützen. Sie beraten, sind Ansprechpartner bei Sorgen und Konflikten und vermitteln weiterführende Hilfen.

Schwerpunktmäßig wird in den Klassen 5 und 6 im Rahmen der sozialpädagogischen Unterrichtsbegleitung die Sozialkompetenz der SchülerInnen durch interessante Übungen und Spiele gefördert. Ab der 7.Klasse liegt der Schwerpunkt dann in der vertieften Berufsorientierung. Hierbei begleiten die Schulsozialarbeiter die SchülerInnen bei ihrem individuellen Berufswahlprozess. Sie bieten eine ausgiebige Unterstützung bei allem Rund um das Thema Berufsorientierung. Hierzu gehören auch Betriebsbesichtigungen, Kooperationen mit Betrieben und Einrichtungen, Unterstützung beim Erstellen der Bewerbungsunterlagen, Schulanmeldungen uvm.

Tanja Wurm

Tanja Wurm

Schulsozialarbeit
Tanja.wurm@giessenatschule.de
0151-12128512

Wolfgang Peis

Wolfgang Peis

Schulsozialarbeit
Wolfgang.peis@giessenatschule.de
0151-12128513

Büro Schulsozialarbeit:

0641-3063429

UBUS (Unterrichtsbegleitende Unterstützung durch sozialpädagogische Fachkräfte)

Hallo,

mein Name ist Natalya Leib und ich bin die „UBUS-Kraft“ an der AvHS. Ganz so kompliziert wie meine Berufsbezeichnung ist meine Arbeit an der Schule nicht. Meine wichtigste Aufgabe ist es, die SchülerInnen in ihrer allgemeinen und schulischen Entwicklung zu unterstützen und ihre sozialen Kompetenzen zu fördern und zu stärken. Dies erfolgt meistens in offenen Angeboten oder in Einzel- und Gruppenarbeiten. Weiter begleite und unterstütze ich die SchülerInnen und Lehrkräfte im Unterricht und helfe bei der Koordination mit außerschulischen Einrichtungen.

Ein Herzensprojekt von mir ist das Patenschaftsprogramm. In diesem Projekt begleiten SchülerInnen der Aufbaustufe unsere neuen „5er“ und helfen ihnen so, sich schnell in unserer Schule einzuleben.

Natalya Leib

Natalya Leib

Natalya.leib@avh-giessen.de

Unser Schulhund Zora – nicht nur einfach ein wuscheliger Vierbeiner – sondern ein Teil unserer Schule!

Schulhund Zora

Hallo zusammen, mein Name ist Zora und ich möchte mich hier einmal allen interessierten Lesern vorstellen. Ich bin eine mittlerweile 8 Jahre jung- gebliebene Labrador- Pudel- Mischlingsdame, kurz Labradoodle genannt, und arbeite seit Februar 2015 mit meinem Frauchen Frau Seipp Seite an Seite ein bis zweimal die Woche an der AvHS.

Vielleicht fragen sich nun manche von Ihnen und von euch warum ich das überhaupt mache?! Also einerseits weiß mein Frauchen, dass ich Kinder total toll finde und im Umgang mit ihnen sehr vorsichtig und erfahren bin. Selbstverständlich habe ich eine offiziell anerkannte Prüfung zum Schulbegleithund und zum Familienhund gemacht, sodass ich meine Fähigkeiten sogar schriftlich habe. Aber nicht nur mir macht der Umgang mit den Kindern Spaß, auch die Kinder scheinen mich toll zu finden. Wenn wir alle im Klassenraum ankommen, werde ich erstmal von ein paar Kindern gestreichelt und wenn ich bis dahin noch nicht alle begrüßen konnte, hole ich das mit einer Begrüßungs- Streichelrunde durch die Sitzreihen nach, am liebsten mit meinem „Schweinchen“ (das ist mein geliebtes Kuscheltier). Auch merke ich oft, wenn es einem meiner SchülerInnen nicht so gut geht und er oder sie einen schlechten Tag hat, dann setze ich mich nämlich zu ihm oder zu ihr und lasse ihn / sie mal ordentlich mein Fell durchstruppeln und meistens haben sie dann schon viel bessere Laune! Besonders toll sind natürlich die gemeinsamen Spaziergänge oder Spiele im Freien, bei denen ich wirklich aller Hand zu tun habe, um mein Rudel zusammenzuhalten… Ein Glück hilft mir Frau Seipp dabei immer tatkräftig.

Wie Sie sehen / wie ihr seht, habe ich allerlei zu tun auf meiner Mission als Schulhund die Welt ein kleines bisschen zu verbessern. Ich denke auch, dass es meinem Frauchen und mir gemeinsam bisher ganz gut gelungen ist, ein positives Miteinander in meinen Klassen zu schaffen und den Kindern das Erlebnis des freundlichen und respektvollen Umgangs miteinander und auch mit Tieren hautnah zu ermöglichen!

Ich freue mich schon sehr noch mehr von euch kennen lernen zu dürfen!

Wedelnde Grüße
Eure Zora